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自闭症孩子训练发音,先教会孩子吹气蜡烛
 
作者:合肥康华康复医院      日期:2019-05-14      关注人次:努力统计中...
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原标题:自闭症孩子训练发音,先教会孩子吹气

亮亮妈妈,一个曾经有着不错的工作,后来因为儿子而转身做了全职太太的女人,此刻正站在讲台上,分享着亮亮的经历。

她用一组图片,展示了1-3岁的亮亮。

如果让你用三个词语概括一下这三个阶段的亮亮,你会想到什么?

可爱、天才、有点怪

没错,这也是亮亮妈妈当时的想法。

亮亮三岁半的时候,他的妈妈再也坐不住了。亮亮被带到医院,检查之后,确诊为自闭症。

用了很多方法训练,亮亮还是不肯开口说话,一个偶然的机会,亮亮妈妈听说了星希望孤独症康复中心。

试试也许有希望,不试就一点希望都没有。

这就是亮亮妈妈来星希望时的真实想法。

我们让亮亮吹气,发现他根本不会。

不会吹气,就表明他不会用气息。

因此,我们决定先教会亮亮吹气。

MUST实拍

第一步:找到动机

找到亮亮喜欢的东西,设为奖励物,也就是强化物。

只有在亮亮认真配合老师完成吹气动作后,才会把这个东西给到亮亮。

第二步:选择合适的训练工具

可以训练吹气的物品很多,我们选择了蜡烛。

这是经验之谈,在星希望以往的诸多案例中,用蜡烛训练孩子吹气的成功率是最高的。

第三步:训练细节

点燃两支蜡烛,给亮亮发一个指令。

训练老师夸张地做一个嘴型,鼓起腮帮子,对着其中的一根猛地一吹,蜡烛熄灭。

老师将另一支蜡烛放在距离亮亮三四厘米的地方,辅助亮亮完成刚才的动作。

第四步:注意事项

蜡烛距离要合适:

太远:孩子本身就不会吹的动作,距离太远,成功率会很低;

太近:蜡烛的火焰可能会伤到孩子。

辅助技巧:

蜡烛最初的熄灭,可能并不是孩子气息运动造成的,此时,也要给予强化,从而让孩子慢慢建立起一个链接:只要蜡烛熄灭了,他就会得到他想得到的东西。

一旦有了动机,孩子就会主动想办法让蜡烛熄灭。

难度递增:

当亮亮已经可以独立完成吹灭蜡烛的动作时,加大蜡烛到亮亮的距离或者换一根粗一些的蜡烛,逐渐增加难度。

当吹蜡烛这件事对亮亮而言已经是小菜一碟的时候,就可以换成彩色的纸片,再换成吹泡泡,进一步换成吹气球,换成可以发出声音的玩具。

杜佳楣寄语:

自闭症孩子开口发音不是一朝一夕能完成的事情,我们必须从最简单的呼吸进行反复练习,最后才能促进孩子发音。只有坚持不懈的努力,并且找到适合孩子的方法,才能促进孩子开口发音。
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